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高考与澳大利亚VCE考试分析(一)

作者:中学部 来源:未知点击数: 发布时间:2016-05-23

一、实施方式之比较

中国:“统一考试,分省命题”

建国初,我国高等院校实行单独招生考试制度。19501951年为各大区的高校联合招生;1952年,开始实行全国“统一招生,统一考试”;1966年“文化大革命”爆发,全国统一高考制度被废止,推荐制度取而代之;1977年,高考制度恢复。此后,我国不断改革高考实施方式,以期探索一种适合本国国情的、科学合理的考选制度,尤其是进入21世纪后,在高考实施方面进行了较大的改革。自上海实行高考自主命题试点以来,2002年北京也实行高考自主命题,到2006年,自主命题的省、市已达16个,涵盖了6大区域,占全国考生的65%,基本形成了“统一考试,分省命题”的格局。

维多利亚州VCESAC+大联考

近几年,澳大利亚废除了全国高中毕业会考制度,取而代之的是以学生高中两年的综合成绩加上一次地区性的“全澳等级考试”成绩,打破了过去以一次会考成绩作为高校新生是否被录取的唯一标准。新的高考制度旨在克服考试所带来的偶然性,强调考生平时学习的表现,因而也受到了学校、考生和家长的普遍欢迎。按照新的高考制度,学生每门功课的综合成绩是根据其高中两年及11年级、12年级期末考试、课外作业、作文和演讲4项成绩来评定的,学校选取学生成绩最好的4门课合成个人原始分,作为大学录取的依据。

由此可见,中国高考的实施方式,开始由国家组织的统一命题、统一考试、统一批卷的一次性考试制度向由国家组织,各省自主命题的、多次、灵活的考试制度转变。这种考试制度在很大程度上会提高普通高校自主招生的权力,有利于各省市素质教育的推行,但同时高考的权威性、安全性也受到不同程度的质疑,命题成本高、水平参差不齐也是亟需解决的难题。而维多利亚州的SAC+大联考则打破了“一考定终身”的格局。学生必须认真对待平时的每一次考试和作业,打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理。

 

二、科目设置之比较

中国:文理分科,偏重文化知识

高考科目设置以及所考科目的权重,一直是高考改革的核心问题之一。自1952年全国实行统一高考以来,高考科目的设置就一直在不断改进。1955年,原教育部将科目设置由文、理两类分为文、理、医学三类。1977年恢复高考后,考试科目设置只分文、理两类。1983年试行高中毕业会考,经过10年改革和试点后,提出了“3+2”的方案。该方案在选拔人才方面起到了一定的积极作用,但缺点是共性太强,个性不足。为此,教育部于1998年提出了“3+X”高考科目设置改革新方案。从2002年开始,我国全面实行“3+X”科目设置方案。

维多利亚州VCE:科目设置广泛,学生自由选择

维多利亚中学教学科目的设置,是在政府根据教育法律、社会发展需要所提供的科目。维多利亚中学教育证书一共设置了九十个学科供学生选择。各校根据自己的财力、平台设施、师资、追求等情况自行确定的,但课程不得少于二十门。每个学生必须从学校提供科目中选择其中6门作为高考考试科目,其中英文必选,其他科目可以在以上所有科目中任选5门,但数学的3门中最多只能选2门。而无论选哪几门,分值都是平等的,比如音乐、戏剧与经济学、高等数学就是平起平坐的。学生选学什么是绝对自由的,可全凭自己的天赋、兴趣、志向、能力、与精力来确定。从最基本的英语、数学、物理、化学,到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等等,这些课程都可以作为高考科目,学生们可以在考试中充分发挥自己的特长,并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础。每个学期结束前一个月,学校会像我们高考后填报高考志愿一样,学校会召开下学期选学科目咨询会——各科教师设桌大显神通,所述内容极为丰富、清晰,甚至包括各科与高考的关系、大学专业的关系,以及将来就业的关系等。而学生选科之后,开了学还有一个月左右的试学阶段,如果觉得吃力或兴趣不大,则还可以另选别科。由于高考科目是任由学生发挥其兴趣及长项来选,所以高考也就负担不重了。兴趣广、学有余力的学生。

 

显然,两国的科目设置存在着很大差异,主要表现在:一是在科目设置的范围上,中国高考的内容只覆盖高中所学的基本文化知识,只有“文科综合”和“理科综合”两大分类。而维多利亚州的科目设置更为广泛,涵盖几十种科目,几乎涵盖了所有的学科,学生可以根据自己的兴趣、爱好、专长和职业倾向选择适合自己的学科进行学习,而且每个学校可以根据自己学校的特点和学生的情况自主设置学科,充分做到了以人为本。二是在考试的要求方面,中国考生只有报考文科或理科两种选择,所有的学科都是为上大学做准备的,“高考考的就是我们要学的”,充满了功利主义倾向,没有照顾到所有学生的实际情况,这样的教育实际上是抛弃了上不了大学的学生,是对一部分学生的极度不负责,是一种“非人”教育;而维多利亚州则不同,除了和中国高考相同的英语、数学等基本课程外,更有丰富多彩的音乐、美术等科目,其选择范围更广,更充分地体现考试以人为本的理念,充分调动学生的积极性,同时在一定程度上减轻考生的负担。

 

2016年6月4日(周六)9:00

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